1.从横向看，教育的基本形式不包括( )。

　　A.社会教育

　　B.学校教育

　　C.闲暇教育

　　D.家庭教育

　　2.教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与人的发展都离不开教育，这说明教育具有( )。

　　A.永恒性

　　B.依附性

　　C.时代性

　　D.独立性

　　3.提出教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”的学者是( )。

　　A.陈鹤琴

　　B.陶行知

　　C.蔡元培

　　D.鲁迅

　　4.在看到妈妈将地上的垃圾捡起来后扔进垃圾桶后，茜茜也会不自觉的学习妈妈的行为，这是儿童对成年人的行为“无意识模仿”，属于( )的观点。

　　A.生物起源说

　　B.劳动起源说

　　C.心理起源说

　　D.神话起源说

　　5.美国学者孟禄认为教育起源于儿童对成人的无意识模仿，认为“原始社会的教育方法从头到尾都是简单的无意识的模仿”。这种观点被称为( )。

　　A.交往起源说

　　B.心理起源说

　　C.生物起源说

　　D.劳动起源说

　　答案与解析详见下页>>>

　　答案及解析：

　　1.【答案】C 解析：广义的教育是指凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动都是教育。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。闲暇教育是指闲暇时间内进行的为提高、充实人的精神境界的教育活动。故答案选择C。

　　2.【答案】A 解析：教育与人类社会共始终。

　　3.【答案】B 解析：“千教万教，教人求真;千学万学，学做真人”。这是1943年陶行知为广东省百候中学复校10周年作纪念诗中提到的两句话。这两句话后来广为流传，被人们视为千古不灭的真理，它道破了教育的真谛。陶行知高度赞扬百候中学“教人求真”，培养真人的教育精神。

　　4.【答案】C 解析：关于教育的起源问题，生物起源说认为教育的产生完全来自动物的生存本能，所以A不选;劳动起源说认为教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一，所以B不选;心理起源学说认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿;神话起源说认为教育是由人格化的神(上帝或天)所创造的，教育体现神或上天的意志，使人皈依于神或顺从于天。题干中描述儿童对大人的行为进行不自觉的模仿，体现的是心理起源说。故答案选C。

　　5.【答案】B 解析：本题考查教育起源学说。教育起源学说包括：神话起源学说、生物起源学说、心理起源学说、劳动起源学说、需要起源学说和交往起源学说。心理起源说代表人物是孟禄，主张教育起源于儿童对成年人的一种“无意识模仿”。因此，B选项正确。 选项A，交往起源学说是教育家叶澜提出，该学说认为教育的形态只能起源于人与人的交往。 选项C，生物起源学说是第一个正式提出的教育起源学说，代表人物是沛西•能和利托尔诺，该理论认为教育的产生完全来自动物的生存本能。 选项D，劳动起源学说也叫社会起源说，代表人物是米丁斯基和凯洛夫，该理论认为教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。 ACD三项均与题意不符，故本题选择B选项。