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教学中教师讲到重难点时,放慢语速,提高音调,这是利用刺激的( )

广东华图教育 | 2021-10-17 19:53

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  单选题

  教学中教师讲到重难点时,放慢语速,提高音调,这是利用刺激的( ) A 适应 B 对比 C 泛化 D 分化

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  正确答案:B

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  [华图教育题目解析]:刺激物之间的强度、形状、大小、颜色或持续时间等方面的差异特别显著,很容易引起人们的无意注意。放慢语速,提高音调,这能够与其他的话语进行比较区别,这是利用了刺激的对比。

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